Las presentaciones

Hoy, los que han tenido protagonismo en la clase han sido las presentaciones. Después de haber trabajado dos semanas en estos textos, hoy se han presentado 3 de ellos. Cada grupo, ha presentado su trabajo y han abierto unos debates interesantes.

La presentación de Jone, que hablaba sobre “La realidad aumentada”, se puede encontrar en el siguiente enlace: https://prezi.com/q_o0ly4wqyc8/realidad-aumentada/

Amaia y su grupo nos ha hablado sobre “Los robots” con la siguiente presentación: https://prezi.com/wcshx9pip8od/la-robotica/

La presentación del texto “Abre la pantalla y mira” nos ha hecho Ione con su grupo: https://www.powtoon.com/show/fPCd2ImexwB/prueba/

Y por último, pero no menos importante, hemos oído la presentación de Nuria sobre el texto “¿Es posible la clase invertida en Educación Infantil?” que se puede apreciar el trabajo en el siguiente link: https://prezi.com/aeb7sngmchgr/las-tic-en-la-educacion/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Trabajar

Hoy la clase ha sido tranquila. Al principio de ella, el profesor se ha acercado adonde mi grupo para hablar de cómo iban los trabajos.

Después de ello, cada uno nos hemos reunido con los alumnos de nuestro clase, cuyo texto teníamos en común. Tras intercambiar información y sacar conclusiones, nos hemos puesto ha hacer el mapa conceptual, con la que aremos la presentación.

Propuesta de actividad

Este día no ha sido muy práctica, la verdad. Hemos estado leyendo los artículos de la revista “entera 2.0” y dividido el trabajo entre los estudiantes de mi grupo.

A Ione, le ha tocado leer el texto “Abre la pantalla y mira” y tendrá que hacer un powtoon con la información más válida que haya encontrado al leerlo.

Nuria leerá el texto “¿Es posible la clase invertida en educación infantil?”, Jone “Realidad aumentada” y Amaia “Los robots”. Entre todas, tienen que acumular información y exponerla mediante prezi.

Yo, Maialen, mientras tanto, tengo que leer “¿Cómo usar la TIC en educación infantil?” y organizar la información en una mapa conceptual.

El martes, 24 de febrero, va ha ser el día de la presentación de estos trabajos y para fomentar y mejorar ello, tenemos que contrastar nuestra información con nuestros compañeros de clase.

GOLDEN 5

 

 Hoy, han venido dos chicas de Golden 5 para explicarnos que es. La que nos ha dado la charla se llama Ainhoa y nos ha explicado muy bien este nuevo proyecto que se están llevando a cabo en las escuelas.

Este proyecto llamado Golden 5, está relacionado con el tema de la diversidad en las escuelas. El objetivo de dicho proyecto es crear un ambiente más agradable y efectivo en la escuela, incrementando la autoestima, el sentido de pertenencia a la institución escolar y los resultados académicos.

Además mediante este proyecto, los alumnos comenzarán a modificar sus actitudes y conductas inadecuadas, mejorando así, el rendimiento y éxito escolar. Los alumnos, la opinión sobre ellos mismos, mejorarán las expectativas como el comportamiento en clase y los resultados académicos.

Por otra parte, tomando en cuenta la estructura básica del proyecto Golden 5 y aplicando los pasos que menciona en él, se mejorarán las expectativas, no sólo los alumnos, sino también, los profesores y padres.

Después de explicarnos que es el proyecto, nos hemos puesto en pequeños grupos para hacer una práctica y para ver que haríamos nosotros en la escuela para seguir este proyecto.

En conclusión, me ha parecido un proyecto muy interesante que podría ser un adelanto muy grande para los niños.

Primer día de clase

TIC, es decir, Tecnologías de la Información y Comunicación, es una asignatura muy válida para la educación y para el día a día, puesto que la humanidad está muy influenciada por ello.

El aprendizaje del buen uso de la tecnología, basándonos en la educación, es lo que aprenderemos en esta asignatura. Y para dar voz a nuestro aprendizaje, que mejor que publicarlo en un blog, como no, informando y comunicando mediante la tecnología.

En este primer día de clase, después de abrir un blog y personalizarlo para la atracción de los lectores, nos hemos informado sobre las TIC para situarnos bien y adentrar en la asignatura. Hemos empezado con la definición, sus ventajas y desventajas, para qué sirven, su idóneo y erróneo uso... Todo ésto refiriéndonos en la educación infantil, la cual, es la carrera que estamos estudiando.

Después de indagar y recopilar información, viene la clasificación. Para ello, en grupos, hemos hecho una esquema bien grande para poder presentarlo ante los demás estudiantes, e intercambiar ideas y opiniones.

En la siguiente fotografía se puede apreciar el esquema de mi grupo: