La recta final

Esta semana y la siguiente son como la recta fina. Tenemos que acabar, presentar y entregar todos los trabajos realizados durante todo el curso.

 

Concretamente, las cuatro horas de TIC de esta semana los hemos utilizado para pensar y organizar de que modo lo vamos a presentar nuestro trabajo en las presentaciones del próximo miércoles.

 

A principios de clase Joxemi, nuestro profesor de esta asignatura, ha pasado por nuestro grupo para hablar de cómo íbamos y qué pensábamos hacer.

 

Después de hablarlo entre todas, hemos decidido que la presentación va a ser con Prezi, un programa online que nos permitirá guiarnos con las palabras claves. La presentación esta disponible en el siguiente enlace: Autismoa

 

Todo esto dicho, hemos empezado escribiendo las palabras clave de la sección de la teoría en las diapositivas de este programa. Por otro lado, hemos decidido animar nuestra presentación mediante un teatro pequeño, pero saber más sobre este teatro tendréis que acercaros el miércoles a las 12:00 a ver nuestra presentación.

 



Propuesta de actividad

Este día no ha sido muy práctica, la verdad. Hemos estado leyendo los artículos de la revista “entera 2.0” y dividido el trabajo entre los estudiantes de mi grupo.

A Ione, le ha tocado leer el texto “Abre la pantalla y mira” y tendrá que hacer un powtoon con la información más válida que haya encontrado al leerlo.

Nuria leerá el texto “¿Es posible la clase invertida en educación infantil?”, Jone “Realidad aumentada” y Amaia “Los robots”. Entre todas, tienen que acumular información y exponerla mediante prezi.

Yo, Maialen, mientras tanto, tengo que leer “¿Cómo usar la TIC en educación infantil?” y organizar la información en una mapa conceptual.

El martes, 24 de febrero, va ha ser el día de la presentación de estos trabajos y para fomentar y mejorar ello, tenemos que contrastar nuestra información con nuestros compañeros de clase.